科普与讲座
第七届“国际光日”系列纪念活动圆满结束

由福建省光学学会协办,福建师范大学光电与信息工程学院、信息光子学研究中心、福建师范大学学生分会等共同主办的第七届“国际光日”系列纪念活动圆满结束。1960年5月16日,美国物理学家梅曼制造出了第一台激光器。从此,激光技术得到了迅速且广泛的应用,成为继核能、电脑、半导体之后的又一伟大发明,而与激光有关的诺贝尔奖多达20余项。激光在通信、医疗等领域的应用彻底改变了社会,简直是科学应用的典范。为了纪念人类这一重大发现,2017年联合国教科文组织决定,将第一台激光器发光的这个特殊的日子,设定为“国际光日”。旨在弘扬光在科学、文化和艺术、教育和可持续发展中扮演的角色,以及在医药、通讯和能源等领域的应用。本届系列纪念活动的主题为“追光而遇,沐光而行”,意在鼓励大家探索和体验光的奇妙世界。

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由联合国教科文组织确定的“国际光日”徽标


一.光学知识科普展

为了烘托气氛,营造更好的纪念氛围,更广泛地普及光学知识,扩大纪念活动的影响效果,在“国际光日”到来之前,分别于4月24日和5月15日,在福建师范大学旗山校区圆满举办了两场预热活动——第七届“国际光日”系列校园线下科普活动。光电与信息工程学院和信息光子学研究中心的同学们作为志愿者在福建师范大学旗山校区共青团广场设立了摊位,摆放了丰富的海报与精美的礼品,通过发放宣传资料和现场讲解,向广大师生介绍了国际光日主题的相关活动与光学知识。

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志愿者在科普光学知识与介绍“国际光日”


在第二场校园线下科普活动中,光电与信息工程学院党委孙荔钦副书记亲自莅临现场,表达了对活动的关心和支持。孙副书记细致入微地参观了展台与海报,与参与者亲切交流,提出宝贵建议,为活动的顺利开展提供了重要的指导。

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光电与信息工程学院领导到现场参观与指导


科普活动中,志愿者们分工协作、各司其职,有条不紊地进行宣传工作。从科普“国际光日”的由来、讲解“国际光日”系列比赛活动,到宣传“国际光日”系列学术报告活动以及发放宣传资料,志愿者们在各点位做到高效协作并耐心回答师生们的困惑。科普展吸引了约600名在校师生驻足参与,不仅提高了大家对光学学科的认识,也激发了人们对光学知识的兴趣。科普展的举办为即将到来的“国际光日”活动吸引了众多参与者,为后续的活动做好了准备。


二.中小学科普活动

中小学生是光学爱好者的后备军。作为“国际光日”的又一个预热活动,信息光子学研究中心联合2023级科学与技术教育专业学生,以及光电学院研究生会的成员们,于5月11日前往福建师范大学附属中学开展“国际光日”科普活动。志愿者们精心布置了一系列光学知识展板,并且演示了光学趣味实验,如水油折射、彩虹窥视孔、裸眼3D风扇屏、光的衍射、魔术条纹以及异性衍射实验等。不仅展示了光学现象的奇妙,还通过现场讲解,让学生们在轻松愉悦的氛围中深入理解了背后的科学原理。这些实验不仅丰富了学生们的科学知识,还让他们有机会亲手操作,亲身体验科学的魅力。活动现场,志愿者们还巧妙地设计了国际光日答题套圈游戏,极大地激发了学生们对光学领域的浓厚兴趣。本次活动也联合了福建师范大学附属中学“科技节”活动,有趣的活动形式和趣味实验吸引了该校初中部和高中部约500名同学参与,此次活动的成功开展,不仅让同学们对光有了更深刻的认识,也有助于在青少年心中播下科学创新的种子,激励他们走上科学探索的道路。

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志愿者在科普光学,展示光学趣味实验


三.光学知识扫雷比赛

第四场预热活动于5月12日,在福建师范大学光电与信息工程学院科研18号楼405会议室展开,内容是光电知识扫雷比赛活动。初赛为线上答题积分模式,分数排名前8名的参赛队伍进入复赛。复赛活动邀请到了院内多名领导、老师、在校研究生和本科生,共同参与了本次复赛及学术交流活动。复赛活动开始前,由信息光子学研究中心的三名研究生同学分别围绕全息存储、光致聚合物全息存储材料、光的偏振等内容,向同学们分享光学领域的相关知识,部分知识内容同时也是接下来比赛中的考题。复赛包含8进4、4进2以及决赛环节,8组队伍依次进行一对一竞赛,比赛开始时两个队伍进行抢答,当队伍回答正确时可在右侧扫雷区域选择坐标,选到雷则视为淘汰,安全则视为过关。本次比赛准备了精美的奖品,吸引了约50名学生报名参加。此次光电知识扫雷比赛的成功举办,不仅增进了同学们对光学知识的了解,也丰富了同学们的课余生活。

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光学知识扫雷比赛复赛活动现场及参与人员合影


四.启动仪式

5月16日是联合国教科文组织确定的“国际光日”纪念日,在福建师范大学科研18号楼306会议室隆重举行第七届“国际光日”纪念活动的启动仪式,光电与信息工程学院党委张鹏程书记、院长张先增教授、院党委孙荔钦副书记、信息光子学研究中心主任谭小地教授、院务委员冯尚源教授、以及对光学有兴趣的部分师生共计100余人参加了“国际光日”纪念活动的启动仪式。

启动仪式由院党委孙荔钦副书记主持。孙副书记介绍了第七届“国际光日”纪念活动举办的一系列活动如光学学术讲座、光学知识竞赛、科技科普进校园活动、重点实验室开放日活动等,其目的在于激励学生不断追求卓越,不断吸引和培养未来光电行业的创新性人才,希望同学们能够积极参与到活动中。

启动仪式上院长张先增教授和信息光子学研究中心主任谭小地教授分别致辞。张先增院长指出,从2019年,学院共举办了5次“国际光日”系列活动,活动内容不断丰富,让年轻的思维在学术前沿发生碰撞,通过宣传和举办“国际光日”纪念活动,提高全校师生对光的认知水平,为推动光学的发展贡献的力量。谭小地教授则衷心希望同学们积极参与到光日活动中,不断提升自身专业素养和实践能力,在未来的学习和工作中,能够积极投身到光电事业的发展中,成为追光者,在追光的道路上不断前行!

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参加报告会的成员会后合影留念


五.学术报告活动

5月16日上午,北京理工大学刘娟教授为我们带来“三维显示的过去、现在和未来”的学术报告。讲座由信息光子学研究中心谭小地教授主持。刘娟教授深入浅出地为我们介绍了三维显示技术的发展历程,重点讲述了最新的研究动态,并针对当前存在的问题,探索可行的解决方案,最后对三维显示技术的未来进行展望,带领同学领略了最新的科研前沿技术发展。此次学术报告采取了线上和线下共同参与的形式,其中线上的在线人数共有约3500人。

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北京理工大学刘娟教授线上作报告


5月17日上午,在理工楼18号楼307进行了两场精彩的学术报告。首先由LaSense朗思科技有限公司创始人许可博士分享了“激光谱出创业路”的主题报告。许可博士介绍了在“碳达峰、碳中和”的国家战略背景下,他基于香港中文大学先进激光光谱实验室积累的研究成果,自主研发的第一代高精度温室气体激光分析仪, 解决了大气环境和工业场景的碳排放数据(CO2,CH4,N2O)实时精确测量需求,推动了我国高精度碳监测行业标准的建立。许可博士还为大家分享了他在创业期间的感悟及经验,给在场的师生很大的启发。

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许可博士现场作报告


随后,来自黄淮学院的胡坡博士为同学们分享他博士期间的研究内容。报告围绕“基于菲醌的高灵敏度光致聚合物全息存储材料”进行,针对PQ/PMMA的衍射效率不高、折射率调制度低,感光灵敏度不足的缺点,重点介绍了其在博士期间做的研究工作,为师弟师妹们分享学术经验。此次学术报告采取了线上和线下共同参与的活动形式,两场学术报告线上共有约3100人。

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胡坡博士线上作报告


5月22日下午,由瑞典皇家理工学院的刘亚群博士生作第四场报告,主题为“非线性光学:中红外激光与太赫兹光源的产生与调控”。讲座由信息光子学研究中心林枭副教授主持。刘亚群博士生为我们介绍了借助非线性光学技术,能够实现涡旋太赫兹场的高效产生和调控。报告重点讲述了利用准相位匹配的光参量振荡过程产生的可调谐中红外激光源以及基于光整流技术的涡旋太赫兹源产生和成像。为了扩大宣传力度,让更多的人参与到此次光日报告中,学术报告采取了线上和线下共同参与的活动形式,约2300人参与了本场线上报告会。

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刘亚群博士线上作报告


此次围绕纪念“国际光日”举办的系列学术报告活动,为参与者提供了宝贵的学习和交流的机会,参与者在报告中积极踊跃地向报告专家提出问题,专家也耐心细致的回答并解决了提问者的困惑。这种互动交流不仅活跃了现场的气氛,也促进了学术研究和经验的深入交流。


六.实验室开放日

5月18日,是光电与信息工程学院医学光电科学与技术教育部重点实验室和福建省光子技术重点实验室一年一度的“实验室开放日”活动,旨在通过科普知识讲座、参观实验室、科技游园等系列活动,宣传展示实验室近几年科技创新的最新成果。该活动也纳入了“国际光日”纪念的系列活动之中。医学光电科学与技术教育部重点实验室暨福建省光子技术重点实验室设立于福建师范大学光电与信息工程学院内,2005年和2003年批准立项建设,2007年和2008年通过验收。重点实验室面向世界科技前沿和人民生命健康,以光电信息关键科学问题为牵引,聚焦光电信息技术在医学领域的应用研究。在光电与医学多学科交叉领域形成了医学光谱与光学成像新技术、基于光电技术的医学分子生物学机制、光电信息技术研发及产业化三个特色鲜明的研究方向。实验室拥有“光学工程”和“物理学”一级学科博士点,拥有“光学”、“生物医学工程”和“光学工程”等9个硕士学位点,拥有教育部科技创新团队。

活动中,志愿者带领参与者走进重点实验室,参与了丰富有趣的光电趣味游戏与实验操作,参与者独立完成简单的光学实验,进一步感受到科技魅力。在趣味科普知识课堂中,志愿者运用通俗易懂的语言生动形象地为学生们讲解了光电知识原理,活动现场气氛活跃,互动热烈。校内外学生、教职工及其子女等近500余名光学专业从事者和爱好者参与此次活动。“实验室开放日”活动结合学科特色,探索科学家精神教育路径,将弘扬科学家精神贯穿于科学研究、人才培养及社会服务等各个方面。

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部分参与活动人员合影留念


七.光学迷宫越野赛

作为补充,5月19日上午,在旗山校区北区成功举办了校园光学迷宫越野赛活动。本次活动旨在普及“国际光日”知识,提升同学们对光学原理及其应用的理解,培养动手能力,并激发对光学研究的兴趣。比赛共分为三步进行。首先,各参赛队伍到指定的打卡点领取所需的光学器件。每支队伍由两名成员组成,可以分散前往不同的打卡点,但需要在领取所有器件后集合。接着,队员们需要完成光学器件的拼图任务。这一环节考验参赛者对光学知识的掌握以及团队协作能力。最后,来到了最具挑战性的光学迷宫环节。参赛队伍需要通过调整和旋转透镜来改变光的路径,使光束穿过迷宫并到达指定的目标位置。这一环节不仅考验选手们的动手能力和光学知识,还需要他们具备良好的逻辑思维和创新能力。我校学生约100名学生参与此次活动。本次校园光学迷宫越野赛不仅为同学们提供了一个实践光学原理的平台,还有助于提高同学们的团队协作能力和创新思维能力。

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参赛人员合影留念